Sprachförderung legt den Grundstein für eine erfolgreiche schulische Laufbahn und eine gesunde persönliche Entwicklung. Sie ermöglicht unseren Schüler:innen die zwischenmenschliche Kommunikation und unterstützt dabei deren mehrsprachige Entwicklung. Unser Sprachförderkonzept erstreckt sich über die drei Bereiche Lesen, Sprechen und Schreiben und verfolgt die unterstehenden Ziele.

Ziele

Lesen

• Die Schüler:innen Ännen für ihr Alter und Lernniveau angemessene Texte verstehen, vorlesen und vortragen
• Die Schüler:innen entnehmen aus Texten Informationen

Sprechen

• Die Schüler:innen kommunizieren angemessen in sprachlich korrekten Sätzen
• Die Schüler:innen nehmen in Interaktionen auf das Gesagt Bezug

Schreiben

• Die Schüler:innen schreiben leserliche, inhaltlich verständliche und grammatikalisch und orthografisch korrekte Sätze/ Texte
• Die Schüler:innen planen, schrieben und überarbeiten Texte

Maßnahmen 

Lesen:

•  5 Schritt- Lesemethode in den Klassen 5-10
• Texte erstellen mithilfe der Grundregeln der Einfachen Sprache oder dem Prinzip der Textoptimierung
• Freude am Umgang mit Texten und Literatur entwickeln durch Aktion Lesewoche, Wettbewerbe, Vorlesepatenschaften, feste Lesezeiten, Projekt „Wir lesen intensiv“ von der Südewest Presse

Sprechen:

• Formulierungshilfen für Interaktionen im Unterricht
• Direktes Feedback auf gelungene/ nicht gelungene Schüler:innenäußerungen
• Einprägen von Fachbegriffen durch Einsatz von Fachwörterbücherm, Wiederholungen usw.

Schreiben

• Motivierende, konkrete Schreibanlässe im Fachunterricht
• Fachspezifische Formulierungen, Strukturierungshilfen und Satzanfänge im Fachunterricht
• Schreibweise anhand der Operatoren formulieren und klären

Weitere Maßnahmen

• Visualisierte Redemittel in Klassenzimmern
• Schüler:innen verfassen Artikel für Homepage und Instagram
• Lesepatenschaften für die Grundschule/ den Kindergarten in Klasse 5 und 6

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